V. Hinkel
Am Montag, den 28. Juli, fand ein Projekttag zum diesjährigen Leitwert „Respekt“ statt. In kreativen und praxisnahen Projekten beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler damit, was respektvolles Verhalten ausmacht und wo es ihnen im Alltag begegnet.
Die Jahrgangsstufe 5 setzte sich mit dem Begriff „Respekt“ auseinander und übte respektvolle Kommunikation anhand von Ich-Botschaften. Mit Briefen an respektwürdige Personen des Alltags, wie die Mitarbeiter der VIVO oder des lokalen Alten- und Pflegeheims, zeigten die Kinder, wie wichtig ein achtsamer Umgang miteinander ist.
Die Klassen 6 entwickelten eigene Theater- und Filmszenen, in denen sie respektvolles Verhalten, aber auch Konflikte wie Mobbing oder kulturelle Missverständnisse darstellten. Einige dieser Szenen werden beim Campusfest zu sehen sein.
In Jahrgang 7 stand der Film Rhythm is it! im Mittelpunkt. Die Schülerinnen und Schüler analysierten, wie Respekt in der Musik und im gemeinsamen Projekt sichtbar wird, und gestalteten aussagekräftige Plakate.
Respekt vor der Umwelt war das zentrale Thema der achten Klassen. Ausgerüstet mit Müllsäcken sammelten sie Abfälle rund um das Schulgelände – mit großem Engagement und einem guten Blick für Nachhaltigkeit. Besonders spannende Fundstücke wurden im Anschluss präsentiert.
Die Klassen 9 gingen sprachlich-kreativ ans Thema heran: In kleinen Gruppen entstanden Poetry-Slam-Texte, die Respekt aus ganz persönlicher Sicht beleuchten.
Jahrgang 10 recherchierte zu Persönlichkeiten, die Respekt verdienen – aus Gesellschaft, Wissenschaft, Kultur oder Alltag. Die gestalteten Steckbriefe sind im Schulgebäude auf Stellwänden zu sehen.
Ein besonders farbenfrohes Zeichen setzten die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 11 mit ihren Graffiti-Kunstwerken. Jedes Graffiti vermittelt auf individuelle Weise, was Respekt für die jeweilige Klasse bedeutet.
