J. Wiedemann für das P-Seminar „Demokratie live“
Demokratie – ein zentraler Wert, den wir als Gesellschaft schützen müssen. Das dachten wir uns auch, als wir das P-Seminar „Demokratie live“ ins Leben riefen. 14 Schülerinnen und Schüler arbeiteten in den vergangenen Wochen an Skripten für zwei Kurzfilme: Das erste befasst sich mit dem Thema „Demokratie als Wert“, das andere thematisiert Bürger-, beziehungsweise Schülerbegehren . Unser Ziel war es, die Themen möglichst nahe an die Lebensrealität der Schülerinnen und Schüler anzuknüpfen. Also wählten wir ein Klassenzimmer-Setting und forderten beispielsweise in einem Video mehr Aufenthaltsräume für Schüler im Schulhaus und eine eigene Unterrichtsstunde, um die Demokratie zu schützen.
An einem kompletten Dienstag fanden dann in Kooperation mit der Werbefirma „Dobner Angermann“ aus München die Dreharbeiten statt.
Bereits um 7:30 Uhr fing das Team an, die Kameras, Scheinwerfer und Tonanlagen aufzubauen. Evelina aus dem Filmteam übernahm die Tontechnik, wir nahmen unsere Plätze ein und nach einer kurzen Besprechung der Crew mit uns fiel die erste Klappe – pünktlich zum Gong um halb zehn. Nach zwei Takes war die erste Szene im Kasten. Gedreht wurde aus verschiedensten Perspektiven und mit verschiedenen Kameras. Manchmal close-up’s, manchmal im Weitwinkel. Auf jedes Detail wurde geachtet.
Zwischendurch sorgte Johann für Erheiterung, als er nach 20 Minuten drehen meinte: „Fünf Sekunden Film ham‘ wir schon!“
Doch genau das gehört zum Filmdreh dazu: Jedes Detail wird sorgfältig besprochen, wiederholt und verbessert. Was wir also unbedingt mitbringen sollten: genug Geduld!
Nach einem intensiven Tag sind nun alle Szenen abgedreht. Jetzt werden diese zu einem kurzen Film zusammengeschnitten und können dann als Material für unseren Stakeholder, den Verein „Mehr Demokratie Bayern“, und als Unterrichtsmaterial für die Verfassungsviertelstunde dienen.
Schon jetzt ist klar: Unser P-Seminar hat mit viel Kreativität, Geduld und Teamgeist beeindruckende Arbeit geleistet – und gezeigt, dass Demokratie nicht nur ein langweiliges Unterrichtsthema ist, sondern auch kreativ, filmisch und lebendig sein kann.
